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我的孩子不太乖

S0000010926

$ 205
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內容簡介

青春叛逆不是壞,用對方法不緊張

為什麼小時候天使般黏著你的小孩,到了青春期就變成難以靠近的刺蝟少年?
作者在青少年時期曾經差點誤入歧途,後來他戮力成為國中老師,
期待以自己的用心,減少叛逆孩子變壞的機會。
正向管教特優老師的小撇步,招招讓你不再對刺蝟少年無計可施!

青春期的孩子真的就叛逆嗎?還是因為家長不懂他們的心理?
「他都不和家人打招呼、一回家就關進房間;假日也都關在房間上網或滑手機……」
「問他問題不是愛答不答,就是大聲頂嘴:問那麼多做什麼啦!」
「動不動就說壓力很大、他不想活了,都沒人了解他、關心他。」
「不在意學校的功課,有時會頂撞老師,也很容易和同學起衝突……」
「為什麼同學說的話他都很在意,爸媽說的話都當耳邊風?」
每個孩子在青春期都有不同的問題,到底該如何和這些孩子應對與相處?
與青春期的孩子對話,第一步就是跟他們站在相同的立場

作業不寫,上課趴在桌上睡覺→→做錯事,是孩子另一種溝通的方式

考試猜完選擇題,就開始睡,得分當然只有個位數→→這是孩子發出聽不懂、學不會的求救訊號

你管我那麼多做什麼?→→嗆老師,只是想引起注意,就像刺蝟隆起刺是為了保護自己
把番茄丟向電扇,番茄醬立刻像天女散花般噴灑開來;在走廊上玩鬧,撞破了窗戶的玻璃→→孩子頑皮不等於壞,別急著責罵,讓孩子從錯誤中學會負責

我要買平板電腦、我要去夏令營、我要和同學去打球→→面對孩子的需求,不要一口答應或斷然拒絕,更不要用考試成績來當交換條件

教室堆滿垃圾、桌椅像地震過般的亂成一團、黑板畫滿塗鴉和不雅文句→→鍾老師每天走進教室就自己動手清垃圾;放下身段就能拉近和學生的距離

鍾老師總是站在孩子角度看事情,和孩子打交道的過程中,他了解每一個孩子都期待被看見,被重視。他不要求孩子的分數,而是希望幫助孩子重新找回求知的熱情與自信。
在本書中,鍾老師從自身經歷、教學經驗,整理出如何和青春期的孩子說話、相處的方法,讓你和刺蝟少年不再彼此傷痕累累、關係和諧;更讓家有青少年的父母師長明白,孩子為什麼會控制不了自己的情緒,可以有效協助孩子好好和自己相處、激勵他們的學習動機;並讓孩子了解自己的價值,讓每個孩子都能順利在屬於自己的季節綻放光采。

目錄

前言 走上教學這條路

一、教學篇:學習如何學習

不一樣的學校
做錯事,是孩子溝通的方式
換一個地方和孩子說話
看見每一個孩子
第九節加油站
補習真的有用嗎
有夠勇的班級經營
態度比分數更重要
老師,我聽不懂
技職班更要念好書

二、衝突篇:孩子闖禍了,該怎麼處理

當玩鬧變成打架
放下身段,拉近和孩子的距離
聽懂刺蝟的語言
嗆老師,只是想引起注意
孩子情竇初開,怎麼辦
孩子闖禍了,別急著責罵
看到孩子的需要
當學生和老師發生衝突時

三、成長篇:陪伴沒有距離

我的孩子不太乖
身教重於言教
教養孩子,要用對方法
寬容,是成長的開始
因為你值得
過程完美就是贏家
陪伴沒有距離

後記

作者資料

鍾滿振
國立高雄師範大學工教系畢業。私立淡江大學教育政策與領導研究所畢業

現任台北市重慶國中教師

2009年曾獲教育部校園正向管教「班級經營類」特優獎。之後每年前往全台新進教師、各國中與師資培育中心分享二十餘場

曾接受親子天下專訪,2014入選「翻轉教育創意教師」

著作:《別說不可能,曾經他們叫我壞小孩》



曾獲獎項

103年當選親子天下「翻轉教育創意教師」

100年台北市校園正向管教範例甄選「班級經營」類優等

99年當選天下雜誌「品格推手教師」

99年台北市校園正向管教範例甄選「個案輔導」類佳作

98年教育部、台北市校園正向管教範例甄選「班級經營」類特優

96年獨立式中途學校課程規劃、教學實施與學生表現之個案研究,並發表論文

94、95年台北縣中小學學校教學創意獎甲等



分享講座(陸續增加中)

台北市國民中學新進教師教學知能研習班專題演講(103.08、102.08、101.08)

銘傳大學師資培育中心專題演講(103.06、102.11、101.09、101.04)

台北市塯公國民中學教師輔導知能研習專題演講(102.08)

苗票縣中興商工學生生涯成長專題演講(101.12)

台北市天母國民中學教育團隊專業成長專題演講(101.12)

台北市行動學習實驗計畫國中、國小教學研究成果發表會專題演講(101.06)

台北市天母國民中學教師輔導知能研習專題演講(101.05)

中原大學、東吳大學、輔仁大學等師資培育中心專題演講(100~101)

花蓮高商學生生涯成長專題演講(100.09)

花蓮高商親職教育座談暨輔導知能研習專題演講(100.09)

新竹縣正向管教種子教師培訓研習班專題演講(100.08)

台灣師範大學班級經營與正向管教研習與談人(100.04)

國立暨台灣省私立中等學校教師新竹區特教知能研習專題演講(99.07)

教育部中部辦公室正向輔導與管教研習班專題演講(99.04)
注意事項
作者:鍾滿振 出版社:商周出版 出版日期:2015-06-04 ISBN:9789862728062 規格:平裝/單色/240頁/15cm×21cm
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