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阿德勒談人性:瞭解他人就能認識自己

S0000004704

$ 237
商品簡介
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信用卡分期付款
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分期數 每期金額 合作銀行
3期0利率 $79 (第一期 $79) 22家銀行

22間銀行適用

  • 中國信託商業銀行
  • 國泰世華商業銀行
  • 玉山商業銀行
  • 台新國際商業銀行
  • 台北富邦銀行
  • 聯邦商業銀行
  • 遠東國際商業銀行
  • 第一商業銀行
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6期0利率 $39 (第一期 $42) 22家銀行

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商品詳情

內容簡介

阿德勒最重要的著作,個體心理學的起點!
「我們與他人的互動太少,對待他人的態度容易出問題,判斷力也經常出現偏差,一切只因為我們不夠瞭解人性,所以彼此成為敵人。」


科技改變了生活型態,帶來了便利與效率,卻因此使得人與人之間變得疏遠,不如以前緊密。人們缺乏交集,大城市裡充斥著冷漠與不信任,也更難交心。

「陌生」這一詞,我們每個人都很熟悉。因為,就連「家庭」這樣應該親暱的團體裡,都出現「父母誤解子女」或「子女不懂父母」的聲音。

每個人的成長經歷都不相同,自小養成的性格與看待事物的觀點也天差地別,相處起來自然有許多需要磨合的地方。然而,只要我們能夠明白,一個人從出生到現在遭遇過多少困難與挫折,就能夠理解,為什麼這麼多人一輩子都在掙扎,覺得生命很悲傷、社會很可怕。

跟著阿德勒一起爬梳人性,試著去瞭解別人心裡的傷,進而療癒自我生命的創口。

△ 關於愛,他這麼說:
愛情,是建立在深刻的夥伴關係之上,不允許任何一方控制欲太強。

△ 關於夢,他告訴你:
夢,最適合用來強化我們某種情緒,創造解決問題所需的動力。

△ 關於工作,他的解釋:
一個人的價值,取決於他們以什麼態度待人,以及他們願意出多少力參與團體生活規範的勞力分工。

△ 關於情緒,他這樣分析:
情緒,是人們在有意識或無意識下感受到壓力時,情感的瞬間宣洩。情緒和人格特質一樣,也有特定的目標與方向。

△ 關於教育,他希望你懂:
教育不是書本上的知識,必須從生活中來學習。

◎專文導讀

吳毓瑩(臺北教育大學心理與諮商學系教授兼教育學院院長)
洪仲清(臨床心理師)
曾文志(國立清華大學竹師教育學院教育心理與諮商學系教授)
——三位名家共鳴推薦

◎心理學界齊聲讚好

田秀蘭(國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系教授兼系主任)
吳淑禎(國立臺灣師範大學副教授)
林蕙瑛(東吳大學心理系兼任副教授)
連廷嘉(國立臺南大學諮商與輔導學系主任)
曾端真(國立臺北教育大學心理與諮商學系退休教授)
楊瑞珠(臺灣阿德勒心理學會理事長)
蘇絢慧(諮商心理師)

◎名人讚好推薦

苗博雅(「阿苗帶風向」主持人)
涵冷娜(許乃涵)(演員)
螺螄拜恩(暢銷作家)
 

目錄

推薦序——還沒學好的功課成了缺陷/洪仲清
推薦序——見自己,見天地,見眾生/曾文志
推薦序——從瞭解人性到認識自己——九十年後再相逢/吳毓瑩
英語譯者序——阿德勒幫助我們認識自己也瞭解別人
作者序——看見自己的錯誤
緒論——從生命體驗心靈的震盪

第一部:我們的人格是如何發展的?
第一談:什麼是心靈?
1.自由令生命不凡
2.自卑感不一定讓人痛苦
3.目標使我們成長
第二談:我們與他人的關係
1.絕對的真理
2.為什麼我們不能獨自生活?
3.接受不完美
4.社會意識
第三談:每個人都必須知道自己與他人是一體的
1.塑形人格的嬰幼期
2.過多的愛或缺乏愛都是傷害
3.我們都是社會的一分子
第四談:我們居住的世界
1.感官幫助我們認識世界
2.我們眼中的世界
3.幻想是一種心靈的創造力
4.夢的概說
5.同理心與認同感
6.催眠與暗示的背後意義
第五談:探索內心
1.在自卑感中成長的生命
2.自卑感的補償
3.連結童年經驗與主要訴求
第六談:潛意識裡的你是什麼模樣?
1.遊戲之於孩童
2.專注與分心
3.健忘的原因
4.從行為模式看進潛意識
5.夢境所傳遞的訊息
6.心智能力
第七談:男人與女人之間
1.兩性的分工
2.男性握有主導權?
3.壓抑女性的地位是為了掩飾男性的不安感
4.完美女性不過是男人的精心傑作
5.兩性的拉鋸戰
6.別扮演不適合自己的角色
第八談:從家中排行認識自己

第二部:性格分析
第一談:性格概論
1.性格是為了順應生存環境的外顯行為
2.社會意識對於人格成長很重要
3.人格發展的方向
4.改變人們行為的利器
5.內分泌會影響性情嗎?
6.性格的形成
第二談:激進型人格
1.虛榮心與企圖心
2.忌妒
3.妒羨
4.貪心
5.恨意
第三談:非激進型人格
1.離群索居
2.焦慮
3.怯懦
4.野性是缺乏社會化的表現
第四談:其他人格特質
1.開朗
2.欠缺思考能力
3.幼稚學童心態
4.賣弄學問
5.順從
6.霸道
7.情緒與性情
8.命運迫害
9.宗教狂熱
第五談:情感與情緒
1.分離性的情感
2.連結性的情緒
附錄——教育對心靈所造成的影響
結論——我們可以決定自己的命運
 

作者資料

阿爾弗雷德.阿德勒(Alfred Adler)
1870-1937



與佛洛伊德、榮格,並稱心理學界三巨頭的阿德勒,出生於奧地利維也納。



由於自小體弱多病,使他覺得自己不如他人,有所自卑。



己身的人生經驗也影響了他的學說。之後,阿德勒定居紐約,於巡迴演講的期間,在蘇格蘭心臟病發驟逝。他所開創的「個體心理學」,深深影響了《與成功有約》的史蒂芬‧柯維,以及人際關係學大師戴爾‧卡內基等人。
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商品詳情

內容簡介

阿德勒最重要的著作,個體心理學的起點!
「我們與他人的互動太少,對待他人的態度容易出問題,判斷力也經常出現偏差,一切只因為我們不夠瞭解人性,所以彼此成為敵人。」


科技改變了生活型態,帶來了便利與效率,卻因此使得人與人之間變得疏遠,不如以前緊密。人們缺乏交集,大城市裡充斥著冷漠與不信任,也更難交心。

「陌生」這一詞,我們每個人都很熟悉。因為,就連「家庭」這樣應該親暱的團體裡,都出現「父母誤解子女」或「子女不懂父母」的聲音。

每個人的成長經歷都不相同,自小養成的性格與看待事物的觀點也天差地別,相處起來自然有許多需要磨合的地方。然而,只要我們能夠明白,一個人從出生到現在遭遇過多少困難與挫折,就能夠理解,為什麼這麼多人一輩子都在掙扎,覺得生命很悲傷、社會很可怕。

跟著阿德勒一起爬梳人性,試著去瞭解別人心裡的傷,進而療癒自我生命的創口。

△ 關於愛,他這麼說:
愛情,是建立在深刻的夥伴關係之上,不允許任何一方控制欲太強。

△ 關於夢,他告訴你:
夢,最適合用來強化我們某種情緒,創造解決問題所需的動力。

△ 關於工作,他的解釋:
一個人的價值,取決於他們以什麼態度待人,以及他們願意出多少力參與團體生活規範的勞力分工。

△ 關於情緒,他這樣分析:
情緒,是人們在有意識或無意識下感受到壓力時,情感的瞬間宣洩。情緒和人格特質一樣,也有特定的目標與方向。

△ 關於教育,他希望你懂:
教育不是書本上的知識,必須從生活中來學習。

◎專文導讀

吳毓瑩(臺北教育大學心理與諮商學系教授兼教育學院院長)
洪仲清(臨床心理師)
曾文志(國立清華大學竹師教育學院教育心理與諮商學系教授)
——三位名家共鳴推薦

◎心理學界齊聲讚好

田秀蘭(國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系教授兼系主任)
吳淑禎(國立臺灣師範大學副教授)
林蕙瑛(東吳大學心理系兼任副教授)
連廷嘉(國立臺南大學諮商與輔導學系主任)
曾端真(國立臺北教育大學心理與諮商學系退休教授)
楊瑞珠(臺灣阿德勒心理學會理事長)
蘇絢慧(諮商心理師)

◎名人讚好推薦

苗博雅(「阿苗帶風向」主持人)
涵冷娜(許乃涵)(演員)
螺螄拜恩(暢銷作家)
 

目錄

推薦序——還沒學好的功課成了缺陷/洪仲清
推薦序——見自己,見天地,見眾生/曾文志
推薦序——從瞭解人性到認識自己——九十年後再相逢/吳毓瑩
英語譯者序——阿德勒幫助我們認識自己也瞭解別人
作者序——看見自己的錯誤
緒論——從生命體驗心靈的震盪

第一部:我們的人格是如何發展的?
第一談:什麼是心靈?
1.自由令生命不凡
2.自卑感不一定讓人痛苦
3.目標使我們成長
第二談:我們與他人的關係
1.絕對的真理
2.為什麼我們不能獨自生活?
3.接受不完美
4.社會意識
第三談:每個人都必須知道自己與他人是一體的
1.塑形人格的嬰幼期
2.過多的愛或缺乏愛都是傷害
3.我們都是社會的一分子
第四談:我們居住的世界
1.感官幫助我們認識世界
2.我們眼中的世界
3.幻想是一種心靈的創造力
4.夢的概說
5.同理心與認同感
6.催眠與暗示的背後意義
第五談:探索內心
1.在自卑感中成長的生命
2.自卑感的補償
3.連結童年經驗與主要訴求
第六談:潛意識裡的你是什麼模樣?
1.遊戲之於孩童
2.專注與分心
3.健忘的原因
4.從行為模式看進潛意識
5.夢境所傳遞的訊息
6.心智能力
第七談:男人與女人之間
1.兩性的分工
2.男性握有主導權?
3.壓抑女性的地位是為了掩飾男性的不安感
4.完美女性不過是男人的精心傑作
5.兩性的拉鋸戰
6.別扮演不適合自己的角色
第八談:從家中排行認識自己

第二部:性格分析
第一談:性格概論
1.性格是為了順應生存環境的外顯行為
2.社會意識對於人格成長很重要
3.人格發展的方向
4.改變人們行為的利器
5.內分泌會影響性情嗎?
6.性格的形成
第二談:激進型人格
1.虛榮心與企圖心
2.忌妒
3.妒羨
4.貪心
5.恨意
第三談:非激進型人格
1.離群索居
2.焦慮
3.怯懦
4.野性是缺乏社會化的表現
第四談:其他人格特質
1.開朗
2.欠缺思考能力
3.幼稚學童心態
4.賣弄學問
5.順從
6.霸道
7.情緒與性情
8.命運迫害
9.宗教狂熱
第五談:情感與情緒
1.分離性的情感
2.連結性的情緒
附錄——教育對心靈所造成的影響
結論——我們可以決定自己的命運
 

作者資料

阿爾弗雷德.阿德勒(Alfred Adler)
1870-1937



與佛洛伊德、榮格,並稱心理學界三巨頭的阿德勒,出生於奧地利維也納。



由於自小體弱多病,使他覺得自己不如他人,有所自卑。



己身的人生經驗也影響了他的學說。之後,阿德勒定居紐約,於巡迴演講的期間,在蘇格蘭心臟病發驟逝。他所開創的「個體心理學」,深深影響了《與成功有約》的史蒂芬‧柯維,以及人際關係學大師戴爾‧卡內基等人。
商品規格
作者:阿爾弗雷德.阿德勒
譯者:林曉芳
出版社:遠流出版
出版日期:2016-11-30
ISBN:9789573279068
規格:平裝/全彩/342頁/14.8cm×21cm
注意事項
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